Pada asasnya teori-teori
pembelajaran masa kini boleh diklasifikasikan kepada 3 mazhab yang utama iaitu
behavourisme, kognitivisme, dan konstruktivismes. Ketiga-tiga teori ini
mempunyai konsep yang berbeza dari segi pendekatannya. Jika dilihat pada sudut teori kurikulum pula, pendidik dan
penggubal kurikulum perlu memahami hasrat negara yang dinyatakan dalam Rukun
Negara dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Setiap kurikulum yang dibentuk
adalah untuk memenuhi keperluan jangka panjang. Kesan daripada hasil kurikulum
yang digubal akan melahirkan generasi negara seperti mana yang dihasratkan
dalam Rukun Negara dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Namun dalam
bab ini, apa yang kita akan bincangkan adalah berkenaan teori kurikulum
dan juga teori pembelajaran.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan